Atividade 5

Avaliação da aula 

1° Pontos positivos da aula

Motivação dos alunos, com a ideia de uma aula diferenciada

2° internet lenta, vídeo não carregava; tumultuava a aula com os alunos solicitando o professor. Dificuldade de postagem de comentários no blog;

3° Eliminação do vídeo explicativo para explanação do professor regente;

Simulação com o cotidiano exercicios

• (Vunesp-2010)
  João contou a Pedro que havia aplicado R$ 3.200,00 pelo prazo de 6 meses, a juro simples, a uma taxa i, e havia conseguido R$ 960,00 de lucro. Pedro então aplicou as suas economias pela mesma taxa i e juros simples por 1 ano de dois meses, e aumentou suas economias em R$ 3.500,00. Pode-se concluir que as economias de Pedro eram de:

a) R$ 3.000,0
b) R$ 3.500,00
c) R$ 4.000,00
d) R$ 4.500,00
e) R$ 5.000,00

CMG/TÉCADM)
Uma quantia de R$ 8.000,00 aplicada durante um ano e meio, a uma taxa de juros simples de 2,5% a.m renderá no final da aplicação um montante de:

a) R$ 3.600,00 

b) R$ 10.400,00 

c) R$ 12.900,00

d) R$ 10.700,00

e) R$ 11.600,00

• (PHP0701)
  Um comerciante fez um empréstimo em um determinado banco no valor de  R$ 20.000,00 para devolver R$ 29.000,00 para o banco depois de 1 ano e 3 meses. Qual a taxa mensal contratada no empréstimo feito pelo comerciante.

a) 2%
b) 3%
c) 4%
d) 60%
e) 8%

  

http://calculemais.com.br/exercicios-de-matematica/juros-simples-exercicio-8.html 

Juros Compostos 

Aplicando hoje na caderneta de poupança a quantia de R$ 20.000,00, qual será o montante gerado ao final de 4 anos, sabendo que a rentabilidade mensal é de 0,5%?

Determinado capital gerou, após 24 meses, um montante de R$ 15.000,00. Sabendo que a taxa de juros é de 2% ao mês, determine o valor desse capital.

Um capital de R$ 5000,00, aplicado durante um ano e meio, produziu um montante de R$ 11.000,00. Determine a taxa de juros dessa aplicação.

Quanto terei de aplicar hoje num fundo de renda fixa para que, ao final de 10 anos a uma taxa de 1,3%a.m., haja um montante de R$ 100.000,00? 

http://exercicios.brasilescola.com/matematica/exercicios-sobre-juros-compostos.htm

simuladores: caixa financiamento imobiliário  http://www8.caixa.gov.br/siopiinternet/simulaOperacaoInternet.do?method=inicializarCasoUso

monte seu carro : http://www.ford.com.br/compre-o-seu/monte-o-seu

Matemática Juros Parte 2 2

Matemática - Juros - Parte 1 - 2

aula juros simples e composto 1° ano ensino medio

Escola estadual Antônio Valadares,

Turma 1 ano a,b,c,d

Carga horaria: 3 aulas

Disciplina: matemática

Professores: Adalberto, João, Marcos e Odete

Conteúdo:

Matemática financeira: juros simples e composto

Objetivo:

Através de apresentação de vídeos e simulação de empréstimos os alunos poderão visualizar no seu cotidiano como são aplicados as taxas de juros em suas compras parceladas e financiamento, verificando a diferença entre juros simples e composto e anotando qual o mais vantajoso para ele.

Metodologia

Recursos: laptop uca, ste, data show, filmadora,  internet, blog do professor.

1 aula: Será apresentado o conteúdo e o endereço do blog http://odetemt.blogspot.com.br/ que conterá o material de apoio (http://www8.caixa.gov.br/siopiinternet/simulaOperacaoInternet.do?method=inicializarCasoUso , http://www.casasbahia.com.br/?utm_source=Googlepatrocinado&utm_medium=Cpc&utm_campaign=INST_Casas_Bahia&gclid=CMGG24qP1bkCFcJj7AodnVcAPA&gclid=CMGG24qP1bkCFcJj7AodnVcAPA&gclsrc=aw.ds) e vídeos do youtube; onde os alunos assistirão os vídeos contendo informações do cotidiano de compras parceladas visualizando as taxas de juros aplicadas

2 aula Simular financiamento na página da caixa e lojas virtuais observando as formas de pagamentos e a taxa de juros aplicadas e quanto irá pagar;

3 aula formar grupos e simular uma compra com alunos representado um vendedor e outro o cliente;

Avaliação

Os alunos serão avaliados, através da apresentação, participação e postagem no blog das atividades propostas pelos alunos contendo a discussão e conclusão da apresentação sendo pontuado de 0 a 10 .